Möglichkeiten, Lehrkräfte bei der Rückkehr in die Schule zu unterstützen
Last Updated on 23/09/2021 by MTE Leben
Die Pandemie stellt Lehrer in diesem Schuljahr vor Herausforderungen, aber es gibt Möglichkeiten, die Rückkehr zu erleichtern.
Nicht viele Menschen hätten sich vorstellen können, dass eine Krise im Bereich der öffentlichen Gesundheit dazu führen würde, dass Schulen geschlossen werden wochenlang, geschweige denn in manchen Gegenden Monate oder ein ganzes Schuljahr.
Jetzt, da viele Schulen zum persönlichen Lernen zurückkehren, begrüßt eine Mehrheit der Lehrer die Öffnung der Schultüren.
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Laut einer Umfrage der National Education Association (NEA) sagen 76 % der Lehrkräfte des Verbandes, dass sie bereit für den persönlichen Vollzeitunterricht sind, und weitere 22 % sagen, dass sie zurückkehren werden, wenn erforderlich.
Wenn die Lehrer zurückgehen, sind sie sich der Herausforderungen bewusst, denen sie sich stellen müssen. Aber es gibt Möglichkeiten, dieses Schuljahr zu einem Erfolg zu machen.
Pädagogen sehen sich mehreren Hindernissen gegenüber, wenn sie versuchen, wieder in der Schule zu lernen .
Lehrermangel
In der NEA-Umfrage gaben 32 % der Mitglieder an, den Unterricht aufgrund der Pandemie. Dies ist ein Anstieg von 4% gegenüber dem Vorjahr.
Die Zahlen sind bei People of Color und solchen mit mehr als 20 Jahren Erfahrung höher.
Gehaltsskala und der Druck und die Angst vor dem Unterrichten können zu diesen Engpässen beitragen einen gewissen Einfluss auf den Anstieg haben könnte, ist es immer ein Problem, nicht genügend qualifizierte Fachkräfte zu haben.
„In dem Bezirk, in dem ich gearbeitet habe, ist der Mangel bereits ein Faktor“, sagt Harris. „Wir haben zum Beispiel Probleme, Ersatzlehrer zu bekommen. Außerdem ist die landesweite Immatrikulation für den Unterricht nicht mehr möglich.“
Kinder sicher und lernbereit halten
Angesichts der Unsicherheit im Zusammenhang mit dem Coronavirus und an Anstieg in Fällen aufgrund der Delta-Variante, sagt Harris, dass Pädagogen sich auf die Sicherheit ihrer Schüler konzentrieren und sicherstellen, dass sie sich so wohl fühlen, dass sie sich auf das Lernen konzentrieren können im Kampf-, Flug- oder Freeze-Modus beschäftigt sind, können sie sich nicht auf das Lernen konzentrieren“, sagt sie. „Alles an der Pandemie erzeugt ein gewisses Unsicherheitstrauma, das es so macht, dass … nicht zu wissen, was passieren wird, sich nicht wie ein sicherer Raum anfühlt.“
Wir wollen den sichersten Raum schaffen, den wir können, um die Lernprozesse zu maximieren“, fügt sie hinzu.
Schnelle Anpassung an neue Lehrmethoden
Die Ungewissheit, ob Schulen geöffnet bleiben, hybrid werden oder vollständig abgelegen werden, erhöht die Spannung. Das Erlernen der Anpassung an das Fernlernen ist eine zusätzliche Stressquelle, sagt Harris.
„Wir sind eine der wenigen Branchen, die innerhalb weniger Tage alles, was wir tun, vollständig auf eine virtuelle Umgebung umgestellt haben “, stellt sie fest. „Wir haben die Schule am Donnerstag verlassen, und am Montag waren wir weit entfernt und versuchten herauszufinden, wie man in dieser Umgebung unterrichtet und was wir tun und lernen sollten.“
„Ich habe viele Veteranen gehört Lehrer sagen, dass sie das Gefühl hatten, dass es ihr erstes Lehrjahr war“, sagt sie.
Die Unterstützung durch die Schulen kann die Arbeit der Pädagogen erheblich erleichtern. Hier sind einige Möglichkeiten, wie Schulen ihre Unterstützung zeigen können:
Erwägen Sie, die Lehrer auf dem Laufenden zu halten
Während der Verlauf des Virus und der Pandemie unvorhersehbar und zwingt Schulen und Bezirke, Richtlinien und Pläne schnell zu ändern. Lehrer so gut wie möglich auf dem Laufenden zu halten, kann ihnen helfen, sich darauf vorzubereiten, wie sie ihre Schüler am besten erziehen können.
Versuchen Sie zuzuhören was Lehrer brauchen
Die Meinungen und Anregungen der Lehrer zu hören, wie sie ihren Schülern und sich selbst am besten dienen können, ist eine Möglichkeit, wie Schulen Unterstützung leisten können.
“ Wir haben gerade eine wirklich schwierige Zeit hinter uns“, sagt Harris. „Wenn wir auf unsere Sorgen und Bedürfnisse hören, kann dies dazu beitragen, die Umgebung für unsere Schüler so gut wie möglich zu gestalten.“
Dies könnte die Bereitstellung von Schulungen zu Technologie und virtuellen Kontaktmöglichkeiten mit Schülern sowie die Bereitstellung von Zugang für Lehrer zu technischem Support umfassen.
Die Lehrer werden jedoch mit zu vielen überflutet Websites, Lernplattformen und andere Ressourcen können zum Burnout von Lehrern beitragen, da sie laut einer kanadischen Umfrage von The Conversation eher als Nachfrage denn als Ressource angesehen werden.
Die Umfrage ergab, dass es am hilfreichsten war, Lehrern Ressourcen anzubieten, die sich nur auf einige wenige vertraute Lehrmechanismen konzentrieren, bevor nach und nach komplexere Optionen angeboten werden.
Versuchen Sie es vermeiden Sie die Implementierung neuer Programme und Prozesse
Da einige Lehrer im letzten Schuljahr wieder auf Teilzeit- oder Vollzeit-Präsenzunterricht zurückgekehrt sind, haben sie ein gewisses Verständnis dafür, was es bedeutet, zu unterrichten in der Schule während der Pandemie.
Harris sagt jedoch, dass Lehrer immer noch Zeit und Raum brauchen, um herauszufinden, was die Schüler brauchen zusätzlicher Stress.
„Es ist nicht viel anders als das, was unsere Schüler brauchen“, sagt Harris. „Ihre Lernumgebung ist unsere Arbeitsumgebung, daher ist es wichtig, dass sich die Pädagogen unterstützt fühlen und wissen, dass sie Zeit und Raum haben, um neu zu kalkulieren.“
Erwägen Sie, rechtzeitig für das psychische Wohlbefinden zu bauen
Laut einer Umfrage unter K-13-Schulangestellten aufgrund der Pandemie, wenn bei der Arbeit:
63 % geben an, sich gestresst zu fühlen54 % geben Burnout und Müdigkeit an 47 % geben an, sich ängstlich zu fühlen
Harris sagt, dass die Einbettung stressabbauender Aktivitäten in den Schulalltag helfen kann.
“ Wenn Sie morgens kommen, besteht eine der Routinen in unserem Gebäude darin, die Menschen zu ermutigen, ein paar Mal tief durchzuatmen und zu überprüfen, wie ihre emotionale Verfassung ist“, sagt sie. „Es ist wichtig, zu normalisieren, wie wir unser geistiges Wohlbefinden überprüfen. Wir müssen mehr tun.“
Gemeinden können Lehrkräfte, die in die Schule zurückkehren, auf folgende Weise unterstützen:
Versuchen sich daran zu erinnern, dass Sie eine Gemeinde sind
Harris sagt, dass Gemeinden bedenken müssen, dass Schulen keine isolierten Gebäude sind, in die Kinder geschickt werden. Sie sind Teil der Gemeinschaft.
In einem Interview mit der NEA sagt sie: „Eine Schule ist ein integrierter Teil unserer Gemeinschaft. So können wir beginnen, herauszufinden, wie wir mit dem, was bereits in unserer Gegend ist, zusammenarbeiten können. Welche Universitäten gibt es in unserer Nachbarschaft? Wie gewinnen wir Studenten durch Praktika? Wie ziehen wir Organisationen an, die mentale Wellnessarbeit leisten? Wir müssen diese größeren Möglichkeiten der Verbindung haben.“
Erwägen Sie, sich freiwillig zu helfen
Laut Savings.com geben Lehrer durchschnittlich für Material für ihr Zimmer aus, ohne eine Rückerstattung zu erhalten, $511.
Da während der Pandemie mehr Händedesinfektionsmittel und Tücher benötigt werden, können Sie möglicherweise dazu beitragen, die Kosten zu senken.
Ob spezifische Unterstützung für lokale Schulen – wie das Spenden von Reinigungsutensilien – oder das Spenden von Geschenkkarten an Lehrer, um ihnen zu helfen, sich selbst zu helfen Kennen Sie Ihre Lehrkräfte
Lehrer bemühen sich sehr viel über ihre Schüler zu lernen – was sie brauchen, woher sie kommen und wer sie sind.
„Es hat einen gewissen Vorteil, dass wir eine Beziehung zu den Gemeinden haben, denen wir dienen, so dass sie auch wissen, wer wir sind“, sagt Harris. “Der Kern dafür, wie wir es besser machen können, ist die Art von Beziehungen, die wir miteinander haben.”
Anstrengen, um herauszufinden, wer Ihre Lehrer sind, kann viel bewirken.
„Erkennen Sie, dass wir alle davon zurückkommen“, rät Harris. „Die Angst, die die Gemeinden haben, ist die Angst, die auch Pädagogen haben. Erzieher haben auch Familien und Kinder, die zurück in Schulgebäude gehen. Nichts passiert in einem Vakuum. Wir sitzen alle im selben Boot.”
Zusätzlich zum Üben der Tipps, die den Gemeinden vorgeschlagen werden, können Eltern den Erziehern auch auf folgende Weise Unterstützung bieten:
Versuchen Sie, die Pädagogen wissen zu lassen, dass Sie sie unterstützen
Ihren Lehrern einfach zu sagen, dass Sie sie unterstützen, bedeutet viel.
Harris schlägt vor, etwas zu sagen wie: „Ich mache das gerade durch und ich weiß, dass Sie es auch sind. Wir sind hier, um Sie zu unterstützen und wir wissen, dass dies ein schwieriges Schuljahr werden wird.“
Denken Sie daran, in Verbindung zu bleiben
Wenn Sie sich an Ihren Erzieher wenden, um über die Fortschritte Ihres Kindes auf dem Laufenden zu bleiben, bleibt die Kommunikation offen.
„Als Erzieher bin ich nicht überfordert, wenn meine Eltern sich engagieren, zu erreichen und regelmäßig zu kommunizieren“, teilt Harris mit. “Das ist gut. Wir sind Partner bei der Entwicklung Ihres Kindes.“
Versuchen Sie, Ihr Kind zu unterstützen
Sorgen Sie dafür, dass Ihr Kind auf den Unterricht vorbereitet ist, und wenn Sie zu Hause Unterstützung bei der Erledigung von Aufgaben erhalten, kann dies helfen, sich zu entlasten Zeit für Lehrer, sich auf zusätzliche Arbeit zu konzentrieren, die durch die Pandemie verursacht wurde.
Versuchen Sie, Schuldzuweisungen zu vermeiden
Beschuldigung von Lehrern und Verwaltung für Richtlinien und Pläne, die während der Pandemie aufgestellt wurden, kommen den Schülern nicht zugute.
„Es gibt tendenziell Schuldzuweisungen und Geschwätz“, sagt Harris. „Aber das ist nicht produktiv. Wir sind alle hier im selben Team und versuchen sicherzustellen, dass die Kinder das bekommen, was sie brauchen, damit sie in einem blühenden Raum lernen können.“
Zeit für Selbstfürsorge zu finden kann bei hohem Stress viel bewirken.
“Es ist wichtig um Selbstfürsorge für sich selbst aufzubauen, nicht nur für Ihre Schüler“, sagt Harris. „Ausfallzeit ist großes Stück für Pädagogen.“
„Unsere Arbeit endet nicht, wenn wir gehen – es gibt Papiere zu benoten, Lektionen zu planen und wir optimieren ständig und verbessern die Dinge“, sagt sie . „Daher ist es wichtig, dass wir abends mindestens eine Stunde lang atmen, rennen oder was auch immer uns beruhigt.“
Mental Health America empfiehlt Lehrern, diese Selbstfürsorge-Tipps in ihr Leben zu integrieren:
Versuchen Sie, die Arbeit abzuschalten
Legen Sie Grenzen für die Benotung von Arbeiten und das Beantworten von Eltern-E-Mails fest. Sie können den Eltern sogar ein Zeitfenster an einem bestimmten Tag geben, in dem Sie E-Mails beantworten können.
Erwägen Sie, eine Pause von Nachrichten und sozialen Medien einzulegen
Wenn du merkst, dass du von den Nachrichten oder dem, was Leute in den sozialen Medien posten, beeinflusst wirst – insbesondere wenn es darum geht, wie dein Bezirk, deine Schule oder die Lehrer, mit denen du arbeitest, die Dinge leiten – könnte es an der Zeit sein, Machen Sie eine Pause.
Versuchen Sie, Bewegung in Ihren Tag zu integrieren
Obwohl Sie als Lehrer viel auf den Beinen sind, Sich auf eine Art und Weise zu bewegen, die Ihnen Spaß macht, wie Gehen, Radfahren, Laufen oder Yoga, kann Ihnen helfen, sich geistig und körperlich gut zu fühlen.
Versuchen Sie, sich mit anderen zu verbinden
Wenn es sinnvoll und sicher ist, Freunde und Familie persönlich zu treffen, kann dies Ihnen helfen, sich von der Arbeit abzulenken. Wenn Sie sich virtuell wohler fühlen, können Sie auch mit der Organisation eines wöchentlichen Video-Chats mit Familie oder Freunden in Verbindung bleiben.
Und wenn Sie mit Ihren Lehrerkollegen außerhalb der Arbeit und Ihrer Gemeinde in Kontakt treten möchten, gibt es laut Harris tolle Möglichkeiten, dies zu tun.
„Wir haben vier Kultur- und Klimacoaches in meinem Gebäude“, sagt Harris. „Wir haben einige gemeindebasierte Selbstpflegeaktivitäten koordiniert – wie virtuelle Kochkurse und virtuelles Yoga für Schüler, Eltern, Lehrer und Hilfspersonal. Es war eine großartige Möglichkeit für alle, sich ganz und gut zu fühlen.“
