Ist Ihr Kind in der Schule schlecht? Hier sind 5 Gründe warum
Last Updated on 03/09/2021 by MTE Leben
Wenn die Noten Ihres Kindes nachlassen, gibt es ein paar Dinge, die passieren könnten. Folgendes sollten Sie wissen.
Seien wir ehrlich: Eltern sorgen sich oft genauso viel oder mehr um ein schlechtes Zeugnis als ihre Kinder.
Wenn Ihr Kind in der Schule wiederholt schlechtere Noten bekommen hat, machen Sie sich wahrscheinlich fast genauso viele Sorgen um das nächste Zeugnis wie sie. Es ist leicht, sich Sorgen darüber zu machen, was schlechte Noten bedeuten könnten.
Es gibt viele Gründe, warum Ihr Kind Schwierigkeiten in der Schule hat. Manchmal ist es nur ein vorübergehendes Problem, erklärt Amy Marschall, Diplom-Psychologin, die hauptsächlich mit Kindern und Jugendlichen arbeitet. so oft kommt ein Kind etwas hinterher, holt es dann aber ohne Eingreifen ein“, sagt Marschall. „Ich war das letzte Kind in meiner Kindergartenklasse, das lesen konnte. Ich habe es einfach nicht verstanden und innerhalb von 2 Jahren las ich in der 7. Klasse.“
Es gibt jedoch Dinge, die Eltern und Betreuer tun können, um zu helfen , und eine frühzeitige Intervention kann große Vorteile haben.
„Viele Eltern werden mir sagen, dass sie ein Bauchgefühl hatten, als das Kind noch sehr klein war“, sagt Marschall. Wenn Sie sich also Sorgen machen, kann ein guter erster Schritt darin bestehen, herauszufinden, warum Ihr Kind akademisch Schwierigkeiten hat.
„Wenn sich die Leistung Ihres Kindes plötzlich verändert hat; wenn es ihnen gut ging und sie plötzlich anfingen , nach Stressoren oder Veränderungen in ihrem Leben zu suchen, die sie beeinflussen könnten“, schlägt Marschall vor.
Stressoren, die die schulischen Leistungen Ihres Kindes beeinflussen könnten, können sein:
Mobbing durch GleichaltrigeVeränderungen zu Hause, wie die Ankunft eines neuen Geschwisterkindes oder die Trennung der Elternein anspruchsvoller ZeitplanPubertätsängsteTrauerDepression
Stressoren treten selten in einem Vakuum oder ohne Vorwarnung auf. Wenn Ihr Kind zum Beispiel gemobbt wird, stellen Sie möglicherweise fest, dass es besonders verzweifelt oder traurig über den Schulbesuch wirkt – zusätzlich zu den schlechten Noten. Sie könnten sogar versuchen, vorzugeben, krank zu sein, nur um zu Hause zu bleiben.
Potenzial. Sie können auch zu Hause mehr auspeitschen, Wutanfälle bekommen oder sich trotzig gegenüber Familienmitgliedern verhalten.
Die gute Nachricht ist, dass eine Intervention oder Behandlung dazu beitragen kann, die Stimmung und die schulischen Leistungen Ihres Kindes zu verbessern.
Für manche Kinder ist das Problem mit der Schule nicht die Akademiker. Stattdessen haben sie Schwierigkeiten mit sozialen Situationen oder der Kontrolle ihrer Emotionen.
Emotionale Dysregulation
Manche Kinder brauchen länger, um zu lernen, ihre Emotionen zu kontrollieren oder impulsivem Verhalten zu widerstehen. Dies kann zu Wutanfällen und Wutausbrüchen führen.
Natürlich ist es normal, dass kleine Kinder als Kleinkinder Wutanfälle oder Zusammenbrüche erleben – sie nennen sie nicht umsonst die „schrecklichen 2er“. Aber die meisten Kinder lernen, ihre Emotionen zu regulieren, wenn sie in den Kindergarten kommen.
Wenn nicht, könnte dies laut Experten ein Zeichen für eine emotionale Dysregulation sein.
Wenn ein Kind kann seine Emotionen nicht leicht kontrollieren, es kann dazu neigen, bei Hausaufgaben oder im Klassenzimmer frustriert zu werden.
Soziale Angst
Einige Kinder können aufgrund von sozialen Ängsten Schwierigkeiten in der Schule haben.
Mit einer sozialen Angststörung haben Kinder Forschungen zufolge werden sie in großen Gruppen oder in sozialen Situationen so ängstlich und gestresst, dass dies ihre Schulaufgaben oder die Beziehungen zu anderen Kindern beeinträchtigt.
Ihr Kind macht sich beispielsweise übermäßige Sorgen um sein Aussehen oder darum, wie andere es sehen. Sie haben möglicherweise Angst davor, sich selbst in Verlegenheit zu bringen, sodass es ihnen beispielsweise schwerfällt, eine Präsentation in der Klasse zu halten.
Laut Experten beginnt soziale Angst im Allgemeinen im Alter von 8 bis 15 Jahren und Symptome können sein:
Vermeidung sozialer Situationen, wie GeburtstagsfeiernIsolation , z.
Exekutive Dysfunktion beeinträchtigt laut Forschung die Fähigkeit von Kindern (und Erwachsenen), aufmerksam zu sein, sich an Informationen zu erinnern oder Multitasking zu betreiben.
Manchmal kann ein anderer Zustand oder eine Verletzung, wie z. B. ein Schädel-Hirn-Trauma, zu Funktionsstörungen der Exekutive führen. In anderen Fällen kann eine Störung der exekutiven Dysfunktion die Ursache sein. Die Symptome können von Kind zu Kind unterschiedlich sein, können aber sein:
Probleme beim Planen oder OrganisierenSchwierigkeiten bei der Anpassung an wechselnde PläneProbleme beim Erledigen von Hausaufgaben, wenn Sie spielen möchten Schwierigkeiten daran zu denken, Ihre Bücher oder Hausaufgaben mit nach Hause zu nehmenVerlieren wichtiger Papiere oder SchulmaterialienSchwierigkeiten mit Erinnerungsfunktion
Eine häufige Ursache für exekutive Dysfunktion bei Kindern ist die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS).
Wenn Ihr Kind ADHS hat, könnte es :
viel Tagträumen haben es schwer sich zu konzentrieren, wenn sie eine Aufgabe als „langweilig“ empfinden unterbrechen dich oder ihren Lehrer häufig unruhig, wenn sie gebeten werden, still zu sitzen, sei hyperaktiv während des Unterrichts, lasse sich leicht von Hausaufgaben oder anderen Aktivitäten ablenken , ohne beim Thema zu bleiben, Dinge wie ihre Schultasche zu vergessen oder zu vergessen. Zum Beispiel könnte ein Kleinkind mit ADHS während der Kreiszeit nicht still sitzen oder Schwierigkeiten haben, alleine zu spielen Grundschule — ungefähr zur gleichen Zeit, in der die Kinder ihre ersten Hausaufgaben und Zeugnisse bekommen.
Weil Kinder mit ADHS Schwierigkeiten haben, sich zu konzentrieren, bei der Aufgabe zu bleiben oder Sitzen Sie still, dieser Zustand kann zu schlechten Noten führen.
Wenn Ihr Kind Wenn sie akademisch mit ihren Altersgenossen mithalten können, ist es möglich, dass sie eine Entwicklungs- oder geistige Behinderung haben.
In den Vereinigten Staaten wird bei ungefähr 1 von 6 Kindern im Alter zwischen 3 und 17 Jahren nach Angaben der Centers for Disease Control and Prevention ( CDC).
Intellektuelle Behinderungen beeinflussen die Funktionsweise des Gehirns eines Kindes oder das Erlernen neuer Fähigkeiten. Sie können durch Verletzungen, Krankheiten, Komplikationen während der Schwangerschaft oder Geburt, Genetik oder Exposition gegenüber Toxinen verursacht werden – obwohl die Ursache manchmal unbekannt ist.
Mögliche geistige Behinderungen umfassen:
Down-Syndrom: eine Erkrankung, bei der ein Kind mit einer zusätzlichen Kopie des Chromosoms 21 geboren wird. Störungen des fetalen Alkoholspektrums: die auftreten, wenn die schwangere Elternteil während der Schwangerschaft Alkohol getrunken hatFragiles X-Syndrom: eine erbliche ErbkrankheitGeburtsfehler: insbesondere solche, die das Gehirn betreffen
Als Elternteil haben Sie möglicherweise schon in jungen Jahren Anzeichen einer geistigen Behinderung bemerkt. Laut Experten könnten dies gewesen sein:
Aufsitzen, Krabbeln oder Laufen später als andere Kinder zu lernen Schwierigkeiten beim Sprechenlernen Schwierigkeiten beim Verstehen sozialer Regeln Probleme beim Lösen von Problemen haben
„IQ Tests werden oft verwendet, um festzustellen, ob ein signifikantes kognitives Problem vorliegt, aber diese Tests sind aufgrund der großen Bandbreite an typischen Symptomen in der Regel erst ab dem 6. Wenn Ihr Kind jünger als 6 Jahre ist, könnten daher frühe Entwicklungstests Beobachtungsdaten oder andere Leistungstests umfassen, sagt sie.
Spezifische Lernstörung (SLD) ist eine neurologische Entwicklungsstörung. Daran denken die meisten Menschen, wenn jemand sagt, dass er eine Lernstörung hat. SLD „erschwert das Lernen, wie der Name schon sagt“, sagt Marschall.
„Spezifische Lernstörung bezieht sich darauf, wenn die kognitiven Fähigkeiten eines Kindes seine Lernfähigkeit vorhersagen, aber seine Leistungswerte passen trotz entsprechender Anleitung nicht zusammen“, fährt sie fort.
„Eine Lernstörung kann allgemein sein und alle Bereiche betreffen oder [be] spezifisch für das Lesen, den schriftlichen Ausdruck oder Mathematik“, sagt Marschall und fügt hinzu, dass es auch zu Defiziten in der Fähigkeit eines Kindes führen kann, Geräusche zu verarbeiten verstehen, was ihnen beigebracht wird, weil sie möglicherweise Schwierigkeiten haben, gesprochene oder geschriebene Informationen zu verstehen.
Laut CDC gibt es drei Arten von SLD:
Legasthenie: Leseschwierigkeiten Dyskalkulie: Matheschwierigkeiten Dysgraphie: Schreibschwierigkeiten
Während Lernschwierigkeiten bei Kleinkindern auftreten können, diagnostizieren medizinische Fachkräfte diese häufig nicht c Bedingungen bis zum Schuleintritt der Kinder, so das National Institute of Neurological Disorders and Stroke.
Außerdem verwechseln die Leute sie oft mit Verhaltensproblemen, weil Kinder schnell mit ihren Schulaufgaben frustriert sind.
„Nach einer frustrierenden Stunde Schularbeit haben kleine Kinder oft nicht die Geduld für soziale Interaktionen in der Klasse“, sagt Ken Shyminsky, stellvertretender Grundschulleiter, Neurodiversitätscoach und Sonderpädagogin. „Das Ergebnis sind Verhaltensausbrüche, die sich entweder gegen den Lehrer oder Mitschüler richten.“
Die kurze Antwort: Seien Sie der größte Fürsprecher Ihres Kindes.
„Viele Eltern werden mir sagen, dass sie ein 'Bauchgefühl' hatten, als das Kind noch sehr klein war und [they] wurde gesagt, dass das Kind aufholen wird“, sagt Marschall. „Wenn Sie besorgt sind, können Sie unbedingt auf einige frühe Entwicklungstests drängen, um zu sehen, wo das Kind im Vergleich zu seinen Altersgenossen abschneidet.“
Sie können auch mit dem Ihres Kindes beginnen Kinderarzt. Sie können einige grundlegende Untersuchungen durchführen, um festzustellen, ob die Schwierigkeiten Ihres Kindes außerhalb des entwicklungsgerechten Bereichs liegen.
Sie könnten Ihrem Kind auch eine Überweisung an einen Therapeuten, Psychologen oder eine Schule geben Spezialist, der bei der Unterkunft helfen kann. In diesem Zusammenhang sind „Unterkünfte“ Zulagen, die Ihrem Kind zum Erfolg verhelfen sollen, z. B. längere Zeit oder zusätzliche Hilfsmittel für Prüfungen.
Sprechen – oder hören – Sie mit Ihrem Kind.
“Schauen Sie sich bei [them] an und halten Sie eine kontinuierliche, offene Kommunikation aufrecht, damit sie sich sicher fühlen, mit ihren Schwierigkeiten zu Ihnen zu kommen”, sagt Marschall.
Dies erhöht die Wahrscheinlichkeit, dass sich Ihr Kind sicher genug fühlt, um Ihnen mitzuteilen, ob es gemobbt wird, sich deprimiert fühlt oder aus einem anderen Grund Probleme hat.
Es kann stressig sein, herauszufinden, dass Ihr Kind Schwierigkeiten in der Schule hat, und es ist leicht, sich Sorgen zu machen. Manche Eltern befürchten sogar, dass es ihre Schuld ist oder dass die schlechten Noten ein Versagen in ihrer Erziehung widerspiegeln . Erwägen Sie, mit ihnen zu sprechen, mit Empathie zuzuhören und zu versuchen, zu verstehen, was sie durchmachen. Sehen Sie, ob sie Ihnen sagen, was sie schwer finden. Das Problem ist möglicherweise nicht das, was Sie denken.
Sie können auch den Kinderarzt Ihres Kindes konsultieren oder einen frühen Entwicklungstest anfordern.
